否則就會被系統(tǒng)識別成正文內(nèi)容而計算重復率怎樣進行論文查重1通過高校進行查重畢業(yè)論文申請查重怎么寫，高校一般都有指定的查重網(wǎng)站畢業(yè)論文申請查重怎么寫，并且會提供給每位大學畢業(yè)生有限的免費查重次數(shù)，并且使用后的查重結(jié)果與高校最終查重結(jié)果相差不大2通過其他；論文完成后，首先要對論文進行檢查，先檢查自己撰寫的論文是否有錯別字和語言錯誤，在所有工作準備就緒后才能檢查論文的查重不同學校要求查重的范圍可能不一樣，一定要仔細閱讀學校下發(fā)的查重要求文件學生在檢查論文后發(fā)現(xiàn)。

問：有哪些降低論文查重的辦法？

在學術(shù)論文中，你需要經(jīng)常提及作者和作品頁碼以及日期，以顯示你的想法如何與專家的想法關(guān)聯(lián)。用你自己的話解釋，可以降低重復率，而且還能讓你的想法跟參考作品的作者想法相連接。但是，不管你是用引號直接引用一段文字，用你自己的話來解釋它，還是只是快速總結(jié)它，你都需要在論文引用處確定來源，包括互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容也是。

最可靠也是最麻煩的方法就是比著查重報告一句一句的改，第一種是替換中心詞，將你的中心詞用相近意思的詞替換。但是這種方法還是很容易被檢測出來，因為句子的核心全部換掉，意思也就可能出問題。所以主要還是要靠句式的變化。

專業(yè)術(shù)語能體現(xiàn)一個人的學術(shù)素養(yǎng)，在論文適當?shù)牡胤郊狱c專業(yè)術(shù)語，不僅能提升論文水平檔次，而且在一定程度上還能降低重復率。論文修改后可以自己或者同學之間互相檢查，注意修改后的地方，看看意思是否與之前的一樣。最后再給老師檢查，老師的專業(yè)知識可比你強，所以最后還要讓老師看看能不能定稿。

其實論文中的引用部分，是飄紅出現(xiàn)比較多的地方，畢竟是引用別人的文獻，直接粘貼復制過來的內(nèi)容，所以，為了降低重復率，可以對引用部分的內(nèi)容，進行一個優(yōu)化的作用。現(xiàn)在很多的論文檢測系統(tǒng)圖片還無法識別，所以可以將有些文字內(nèi)容，以圖片的形式呈現(xiàn)，這樣可以有效的降低查重率。

gocheck論文查重系統(tǒng)應(yīng)該是僅次于知網(wǎng)的第二梯隊的論文查重平臺，查重精準度高，相比萬方維普的價格可以說是很良心了，在你學校用gocheck的情況下，那么還是建議你用gocheck查，如果貪便宜用第三方系統(tǒng)查的話到時候檢測結(jié)果不一致豈不是白忙活。

如果要降低總相似比，首先用gocheck查重，根據(jù)gocheck給的檢測報告，將標紅段落用相同語義的詞換過來，或者刪除，再進行第二次查重，最終結(jié)果打到學校要求就可以了，而且值得一提的是gocheck的在線修改非常方便，客服小姐姐也非常有耐心，為了幫助大家解決問題會堅守到晚上11點，筆芯！

第一步：初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神)，可以采用萬方、papertest去檢測，然后逐句修改。這個系統(tǒng)是逐句檢測的，也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。這種檢測算法比較嚴格，從程序的角度分析這種算法比較簡單。因而網(wǎng)上賣的都很便宜，我測的是3萬字，感覺還是物美價廉的。(注意：1 這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文，修改一定注意. 2 個人建議如果學校是用萬方檢測，就不要去檢測維普之類的

先把論文電子版復制一份，保存一份。看檢測結(jié)果，其中一份復制的備份論文，把檢測出重復的部分能刪了先刪了，把不能刪的，15字以內(nèi)改一改，最好是加減字符，不要改順序，改順序沒太大用，參考文獻刪掉一部分，不能刪的話，先改下，英文文獻可以15個字符換一個詞。把修改過的上交，重新過系統(tǒng)檢查。保存的原論文稍做改動上交紙質(zhì)版。那個系統(tǒng)很麻煩的，很多沒看過沒應(yīng)用過的文獻都能給你加上，可見中國人抄襲的功夫，都是互相抄，但是為了保證論文的完整性和表述的準確性，不要隨意改動，上交的紙質(zhì)版，一定要斟酌，一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了，所以紙質(zhì)版的不用擔心。

第二步：經(jīng)過修改后，重復率大幅下降了。這時你可以用知網(wǎng)查了，知網(wǎng)查重系統(tǒng)是逐段檢測的，比較智能。檢測后再做局部修改就基本上大功告成了，我最后在網(wǎng)上用知網(wǎng)查是4%，簡單修改后，在學校查是1.5%。

注意：記住，最忌諱的是為了查重，把論文語句改得語句不通、毫無邏輯，這樣是逃不過老師的，哈哈，大家加油！

關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定：

有規(guī)定的，可以進行第一次修改，修改之后通過就可以答辯，如果第二次不通過就算結(jié)業(yè)，在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。這個是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話，直接結(jié)業(yè) 在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計的。1．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），包括與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例在30%至50%（含50%）之間的，需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過再次檢測合格后，方可參加學院答辯。再次檢測后仍不合格的，按結(jié)業(yè)處理。須在3 個月后提交改寫完成的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。2．被認定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計（論文），且與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例超過50%的，直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個月后提交改寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），檢測合格后再參加答辯。

知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明：

1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

學術(shù)不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。

2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺？

這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學術(shù)抄襲？

檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

6．知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？

學術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。

首先我們先來了解一下gocheck論文修改原則

1 反抄襲軟件檢測到的13個相同的字，就認為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個字；

2 盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；有點尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑。

3 改變句子的主動被動語態(tài)，比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認證、防偽、防纂改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方便提供了有效的技術(shù)手段。=在多媒體制品的認證、防偽、方修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。

4 可以將文字轉(zhuǎn)化為表格，表格基本是查重不了的，文字變成圖形，表格變成圖形，靈活轉(zhuǎn)變，一目了然，可以適當降低重復率

最后來了解一下快速通過gocheck論文查重的五大方法：

1、外文文獻翻譯法

查閱研究領(lǐng)域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點：1、每個人語言習慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。

2、變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動語態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過增減。當然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點：1、將文字修改之后，按照知網(wǎng)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個字重復，以及關(guān)鍵詞的重復，就不會被標紅。2、對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。

缺點：逐字逐句的改，費時費力

3、google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結(jié)構(gòu)就會發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。

優(yōu)點：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點：有時候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，再翻譯成中文。

4、轉(zhuǎn)換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因為知網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。

優(yōu)點：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數(shù)統(tǒng)計。

5、插入文檔法

將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點：此法比方法四更甚一籌，因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

缺點：還沒發(fā)現(xiàn)。

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